This document takes a critical look at the relationship between environment, culture, and development from the perspective of education relative to the environment. Papers include: (1) "Education a l'environnement ou acculturation?" (Jean-Etienne Bidou); (2) "Environnement et developpement: La culture de la filiere ONU" (Lucie Sauve, Tom Berryman, and Renee Brunelle); (3) "Education pour l'ecodeveloppement au Bresil: Promesses et incertitudes" (Paulo Freire Vieira); (4) "Communautes, enjeux environnementaux et recherche en education relative a l'environnement" (Ian Robottom); (5) "L'education au developpement urbain: Quelle education pour quels developpements?" (Diane Pruneau and Gisele Desjardins); (6) "Le Programme d'action environnementale Eco-quartier de Montreal: Quel(s) environnement(s) et quelle(s) culture(s) pour quel(s) developpement(s) en contexte d'education communautaire?" (Carine Villemagne); (7) "Concepts et pratiques d'amenagement en espace rural: Une analyse des programmes francais de formation des techniciens en gestion et protection de la nature" (Marie-Helene Bouillier-Oudot); (8) "Explorer, comprendre et agir ensemble: Une recherche collaborative avec les Innus du Labrador" (Helene Godmaire, Lucie Sauve, and Jacinthe Boileau); (9) "Developpement touristique et education relative a l'environnement: Conflits de representations autour du projet de valorisation museographique d'un territoire" (Olivier Rousseau and Yves Girault); (10) "Les emergences en recherche-action: Serendipite ou choc de culture?" (Emmanuel Legrand); (11)"L'eco-ontogenese: Les relations a l'environnement dans le developpement humain-d'autres rapports au monde pour d'autres developpements" (Tom Berryman); (12) "L'economie du savoir" (Simon Lajeunesse); (13) "Environnement, culture, developpement et education relative a l'environnement: Regards croises" (Marie-Claire Domasik- Bilocq and Marianne von Frenckell); (14) "Temps agricoles: Une autre culture du temps" (Anne Moneyron); (15) "Obstacles et sources a lOemergence dOun moment ecoformateur" (Eric Beaudout); (16) "L'ethnopedagogie: Un nouveau regard sur le developpement en education relative a l'environnement" (Thierry Pardo); (17) "L'experience du reseau ENSI de l'OCDE-L'ecole comme modele de communaute apprenante" (Michela Mayer); (18) "L'education a l'environnement au parc du Mont- Royal: Ou l'histoire offre un regard different sur l'environnement" (Eric Richard); (19) "Pratiques culturelles et conservation de la biodiversite en Guinee" (Marcel Sow); (20) "Influence des moyens de communication et dOinformation sur l'education a l'environnement en Afrique sud-saharienne: Le cas du Cameroun" (Urbain Njatang); (21) "Les processus multipartites de collaboration en environnement de la Foret modele de Fundy: Un contexte d'education relative a l'environnement" (Omer Chouinard and Johanne Perron); (22) "Unir les rives de la Mediterranee sous l'angle de l'education a l'environnement dans la perspective d'un mond viable pour tous" (Maryse Clary); (23) "Breve analyse des liens cultures environnements developpements dans une perspective d'education relative a l'environnement" (Carmen Ramos and Christian Souchon); and (24) "Au-dela du developpement durable, une educaiton a la competence ethique dans la diversite et la complexite des cultures" (Milagros Chavez). (MVL/Author)