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ERIC Number: ED432519
Record Type: Non-Journal
Publication Date: 1998-Jun
Pages: 60
Abstractor: N/A
Reference Count: N/A
ISBN: N/A
ISSN: N/A
Apprendre a vivre ensemble grace a l'enseignement de l'histoire et de la geographie. Rapport final du colloque sur le theme. (Learning To Live Together Thanks to the Teaching of History and Geography. Final Report on a Colloquium on That Theme.) Proceedings of a Colloquium Organized Jointly by the International Bureau of Education (UNESCO) and the University of Geneva (Geneva, Switzerland, June 12, 1998).
Andre, Yves, Ed.; Mouzoune, Abdelkrim, Ed.
These Proceedings contain 14 chapters (or papers) from a colloquium on learning to live together in peaceful co-existence thanks to the teaching of history and geography. All the papers in the Proceedings are in French, but each paper has both an English summary and a Spanish summary. The 14 papers are, as follows: (1) "Introduction" (Yves Andre; Antoine Bailly; Bernard Ducret; Bernard Huber; Abdelkrim Mouzoune); (2) "Donner un sens nouveau a l'enseignement de l'histoire et de la geographie" (Antoine Bailly); (3) "La maniere d'enseigner le vivre ensemble au Liban, au Salvador et en Republique tcheque: analyse a travers les connaissances explicites et implicites" (Abdelkrim Mouzoune); (4) "Geographie et formation au vivre ensemble a Geneve" (Bernard Huber); (5) "Enseignement de la geographie et ideologie en Angleterre et au Pays de Galles" (Norman Graves); (6) "Les orientations de l'enseignement de la geographie au Portugal" (Sergio Claudino); (7) "L'education aux nouvelles citoyennetes en geographie: le cas de la France" (Robert Ferras); (8) "De Costa Rica: El libro de geografia de Costa Rica para ninos de 4 grado de escuela" (Guillermo Carvajal); (9) "Vivre ensemble grace a l'enseignement de l'histoire et de la geographie au Maroc" (El Hassane Boubekraoui; Abdelkrim Mouzoune); (10) "Devoir et vouloir vivre ensemble: enjeux de la citoyennete chez les jeunes au Senegal" (Cisse Kane); (11) "Apprendre a vivre ensemble grace a l'enseignement de l'histoire et de la geographie au Burundi: ideal et limites" (Angelo Barampama); (12) "Les modeles d'enseignement de l'histoire et de la geographie" (Bernard Ducret); (13) "Nouvelles directions pour l'enseignement de l'histoire et de la geographie" (Antoine Bailly); and (14) "Conclusions: le dessous des cartes. Propositions pour l'enseignement de l'histoire de la geographie" (Yves Andre). (BT)
Publication Type: Collected Works - Proceedings
Education Level: N/A
Audience: N/A
Language: French
Sponsor: N/A
Authoring Institution: International Bureau of Education, Geneva (Switzerland).