This document reports the work of an inter-university colloquium in Montreal in November, 1997 on research on the evaluation of education relative to the environment. Papers include: (1) "Un "patrimoine" de recherche en construction" (Lucie Sauve); (2) "Pour une recherche en education relative l'environnement "centree sur l'objet partage"" (Louis Goffin); (3) "Apport de la theorie des representations sociales l'education relative l'environnement--Conditions pour un design de recherche" (Catherine Garnier and Lucie Sauve) (4) "De la necessite d'une analyse conceptuelle en education relative l'environnement-- Reflexions sur le language de la durabilite" (Bob Jickling); (5) "L'education relative l'environnement en Colombie: Un processus construit dans une perspective" (Maritza Torres Carrasco); (6) "Enjeux de la recherche en formation des mitres en education relative l'environnement dans un cadre europeen" (Maryse Clary); (7) "Une certaine recherche en education relative l'environnement: A la poursuite d'une utiopie" (Christian Souchon); (8) "Le partenariat pour la formation des formateurs l'ecocitoyennete--Exploration d'une problematique" (Yannick Bruxelle, Jean Burger, and Francis Thube); (9) "Les relations entre education et formation en environnement: Un champ de recherche" (Claude Croizer and Louis Goffin); (10) "La recherche en education environnementale--Interrogations au Sahel" (Moussa Batchily Ba); (11) "Pertinence de l'education relative l'environnement et voies de recherche en Afrique, reflexions issues d'une etude en Guinee" (Liliane Dionne); (12) "Croyances et perceptions de l'environnement chez les populations riveraines du parc Haut Niger en guinee" (Marcel Sow); (13) "Esquisse de types de recherche dans le domaine de l'education relative l'environnement" (Elizabeth Rooney and Marie Larochelle); (14) "Rapport au savoir et education relative l'environnement" (Jacques Desautels); (15) "Enseignements scientifique, technologie et education relative l'environnement" (Lorraine Savoie-Zajc); (16) "Le chanon manquant: La comprehension de la relation personne--groupe social--environnement" (Diane Pruneau, Omer Chouinard, and Helne Gravel); (17) "La eeflexiviten education environnementale: L'emergence d'une nouvelle orientation?" (Louise Guilbert and Benot Gravel); (18) "La communaute d'apprentissage en education relative l'environnement: Une nouvelle strategie dans un processus de changements educationnels" (Isabel Orellana); (19) "La recherche en education aux valeurs environnementales" (Alain Roy); and (20) "L'education environnementale en milieu educatif non formel-Y-a-t-il plus que l'acquisition de nouvelles connaissances pour le public?" (Lise Roy and Louise Guilbert). (MVL/Author)